domingo, 28 de outubro de 2018

SOBRE O IV COLÓQUIO SUL DE ARTE SEQUENCIAL

Nos dias 12 e 13 de outubro do ano corrente ocorreu na EST - São Leopoldo (RS), o IV Colóquio Sul de Arte Sequencial, sob coordenação do Professor Doutor Iuri Andreas Reblin, ex-coordenador Geral e sócio fundador da ASPAS. O evento reuniu, pela quarta vez, pesquisadores do Rio Grande do Sul e regiões vizinhas que se dispuseram a abrir mão do feriado de 12 de outubro e do sábado para participarem de atividades acadêmicas sobre quadrinhos.

A EST, seu campus oferece uma estrutura fantástica para receber encontros acadêmicos. Além de ceder salas e mesmo prédios inteiros para as atividades ainda há a possibilidade de se hospedar dentro da Universidade na Casa Matriz de Diocesanas, que oferece acomodações superconfortáveis e um ambiente tranquilo para quem quer descansar depois de um dia todo de trabalho/estudo.
Campus da EST - São Leopoldo - RS.
Apesar de ser um evento derivado da ASPAS, esta foi a primeira vez que eu participei do Colóquio Sul de Arte Sequencial e pretendo participar novamente nos próximos anos. É um encontro bem típico da ASPAS, intimista, possibilitando debater mais a fundo com colegas, um ambiente descontraído e super proveitoso. Muito diferente dos encontros monumentais onde somos bombardeados de informações e o aproveitamento é muito pequeno. 

Conferência de abertura do IV Colóqui Sul de Arte Sequencial.
É o que acontece, por exemplo, nos encontros da ANPUH, principalmente os nacionais. O tempo é subaproveitado, pois geralmente ficamos atados a simpósios temáticos, obrigados a e escolher entre centenas de salas. Muita oferta e um risco ainda maior de não fazer uma boa escolha. Tenho preferido, por isso, os encontros pequenos. Acho-os mais produtivos, tanto no aproveitamento do tempo quando na qualidade dos debates.

Em linhas gerais eu posso dizer que foi revigorante poder estar junto aos meus pares nestes dois dias e, também, muito produtivo. Além de reencontrar amigos, nasceram novas amizades e novas ideias para projetos futuros.
Livros e canecas comercializados durante o IV Colóquio Sul de Arte Sequencial.
Outro encontro da ASPAS, que aconteceu nos dias 25 e 26 de outubro, foi o I ASPAS Norte, na Universidade Federal do AMAPÁ. Foi o primeiro encontro realizado na região norte e, assim como o Colóquio Sul de Arte Sequencial, lançou a bases para novos eventos envolvendo quadrinhos e cultura pop, tão importantes para entendermos a dinâmica social do século XXI. 

domingo, 21 de outubro de 2018

O CORREIO DE LEOPOLDINA E OS BONDS A VAPOR


A Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional tem disponibilizado outros jornais de Leopoldina, além da Gazeta de Leopoldina e O Leopoldinense. Um destes jornais, do qual constam apenas 02 exemplares digitalizados, é o Correio de Leopoldina - Semanário noticioso. Resolvi dar uma olhada no jornal para verificar se havia alguma curiosidade sobre a cidade, já que eu não escrevo nada sobre Leopoldina já faz algum tempo. 

Acho pertinente fazer uma breve introdução sobre o periódico, a partir dos dados que ele nos oferece. O Correio de Leopoldina - semanário noticioso, foi fundado no final em 1894, entre novembro e dezembro daquele ano. Em seu primeiro número, não há data específica, apenas o ano e o local. Mas como um das suas publicações é a transcrição do discuso de posse do Presidente da República Prudentes de Moraes, datado de 15 de novembro de 1894, é de se supor que o periódico tenha sido publicado pela primeira vez entre a segunda quinzena daquele mês e o mês de dezembro.

Ele era de propriedade da Empresa Editora Mineira, cuja gerência ficava a cargo de Antônio Luiz Delandes, tendo como redator-chefe Henrique Cancio. O jornal atendia exclusivamente aos interesse da lavoura, comércio e indústria do município e aceitava colaborações, desde que se fizesse um "bom uso da linguagem", que não poderia ser insultuosa. Uma curiosidade: o jornal oferecia brindes a seus assinantes, na forma de composições musicais, como pode ser visto na figura abaixo. 

Correio de Leopoldina, n. 01, p. 03.
O Correio de Leopoldina apresentava-se como um jornal "patriótico" e recebia a colaboração de diversos representantes da comunidade, como José Monteiro Ribeiro Junqueira, Ernesto Lacerda e José James Zip Zag, além de correspondentes no Rio de Janeiro, Capital Federal do Brasil durante a Primeira República. Era, portanto  um jornal a serviço das oligarquias locais. A colaboração de José Monteiro Ribeiro Junqueira corrobora com esta afirmação, uma vez que os Monteiro Ribeiro Junqueira exerceram por décadas seu poder na região. 

No primeiro número do jornal chamou-me a atenção uma pequena nota que falava sobre uma proposta que supostamente seria apresentada à Câmara Municipal de Leopoldina: uma linha de bonde a vapor ligando os distritos de Tebas e Piedade (atual Picatuba).

Bonde a vapor, construído por volta de 1870 pela Metropolitan Railway Carriage & Wagon Company, em Birmingham, na Inglaterra, para trafegar em São Vicente - Imagem e dados disponíveis em: http://www.novomilenio.inf.br/santos/trilho24.htm. Acesso em: 23 set. 2018.

Era uma nota, visivelmente especulativa, com pouco mais de 10 linhas, não contendo nenhuma informação concreta sobre o assunto, apenas a intenção de "alguém". Leia a transcrição na íntegra

"Alguém tenciona apresentar à Câmara Municipal um projeto que ligará Piedade a Tebas e e esse distrito à Leopoldina por meio de bonds a vapor. São destes melhoramentos que há muito carecemos, visto serem eles portadores de enormes benefícios, tanto pra os três distritos, como também para o de Rio Pardo e arredores. Não desejamos ser aves agoureiras, porém, é nos permitido fazer esta pergunta:

Onde se encontra o apoio à grandes ideias levantadas neste município?" 


Correio de Leopoldina. Bonds a vapor. p. 04, 1894. 
Fonte: Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional.

Duas coisas chamam a atenção neste pequeno fragmento. A primeira é a referência aos bondes. Esta é a primeira vez que encontro a menção a este assunto em um jornal de Leopoldina. Nas muitas vezes que visitei o Leopoldinense ou mesmo a Gazeta de Leopoldina, não me deparei com nada do tipo. O único meio de transporte mencionado é a ferrovia, pelo menos no século XIX e início do século XX, a não ser por algumas rápidas menções em folhetins.

Outra coisa intrigante é ideia de usar o bonde para interligar distritos. O bonde é um meio de transporte tipicamente urbano e que possui um número limitado e passageiros, se comparado aos vagões de um trem. No Brasil, o primeiro bonde começou a circular em 1859, por tração animal. Em 1862 vieram os bondes a vapor. Em 1892 os bondes elétricos já haviam sido introduzidos no Brasil, mas Leopoldina só viria a ter acesso à energia elétrica em 1905, com a criação da Companhia Força e Luz Cataguases-Leopoldina (atual Energisa). Daí a menção aos bonde a vapor e não aos bondes elétricos.

Para saber se houve realmente a apresentação do projeto à Câmara se faz necessário uma análise documental que não tenho intenção de fazer no momento por indisponibilidade de tempo. De todo modo, vale prazer de especular um pouco sobre a história de Leopoldina e, quem sabe, inspirar outras pessoas a se aprofundarem nela?


INSCRIÇÕES PARA O 30º SIMPÓSIO TEMÁTICO DE HISTÓRIA DA ANPUH


O 30º SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA ocorrerá na cidade de Recife, entre os dias 15 e 19 de julho de 2019. O encontro é organizado a cada dois anos pela ANPUH (Associação de História) e conta com a participação de historiadores e professores de todo o país.

O tema para 2019 é de extrema importância, uma vez que levanta a questão do futuro da disciplina e como devemos estar preparados para ele. Em tempos em que a emergência de um pensamento reacionário, que demoniza o ensino de história, é preciso mais do que nunca abrir para o debate e buscar formas de fortalecer a educação no Brasil. 

Curiosamente, foi em Recife que participei pela primeira vez de um Simpósio da ANPUH, em 1995 (só havia participado, até então, de encontros regionais). Foi uma experiência única, um marcador de águas na minha vida profissional, por assim dizer. É com um certa nostalgia que pretendo participar de mais este.

As inscrições para COORDENADOR(A) DE SIMPÓSIO TEMÁTICO e para COORDENADOR(A) DE MINICURSO já estão abertas. Os requisitos são: estar associado à ANPUH, com a anuidade em dia, e ter título de doutor(a).

O prazo para inscrição nas modalidades indicadas acima é até o dia 6 de novembro e 2018.

Para mais informações ou inscrever-se, clique aqui.

Participe e colabore na divulgação!

Caso haja interesse de associar-se para poder inscrever-se nas modalidades acima, indique que acesse o site da ANPUH-Brasil.  

 

terça-feira, 4 de setembro de 2018

O MAIOR PROBLEMA - 85 ANOS DE DESCASO COM A EDUCAÇÃO E A CULTURA

Imagem capturada em: http://movasaomateuspdluizsutter.blogspot.com/2011/05/analfabetismo-funcional-uma-triste.html
Eu tinha por hábito vasculhar as páginas dos jornais locais em busca de notícias interessantes que eu reproduzia e/ou comentava em meu blog. Nada muito pretensioso ou com intenção de promover algum profundo debate historiográfico. Era mais pelo desejo de buscar no passado alguns fragmentos da história local de Leopoldina que fossem interessantes e que ajudassem a contar alguma história ou mesmo a refletir sobre algum tema do presente. 

Hoje, motivada pelos acontecimentos do fim de semana (o incêndio do nosso Museu Nacional da Quinta da Boa Vista) eu me senti compelida a retomar a este velho hábito e li alguns exemplares da Gazeta de Leopoldina[1], disponíveis na Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional. A princípio, era meu desejo procurar algo sobre as comemorações da Independência do Brasil, mas o destino quis que eu me deparasse com uma matéria cujo título me chamou atenção: "O maior problema".

Trata-se de uma coluna, sem autoria declarada, que fala sobre a questão da educação  no Brasil, há 85 anos atrás. Um texto tão atual que eu preferi reproduzi-lo aqui na íntegra antes de inferir minhas criticas acerca do seu conteúdo.


O MAIOR PROBLEMA

Rio, (UBI) - Em todos os grandes países do mundo, o problema da instrução apresenta-se à frente de todos os outros, despertando o maior carinho por parte dos governos. 

Entre nós, apesar do seu indiscutível incremento, nestes últimos anos, ele vive ainda numa espécie de abandono criminoso, relegado à categoria mais ínfima.

No entanto, poderíamos exibir estatísticas interessantes, provando, por exemplo, o que se faz na Itália, na Inglaterra, França e Alemanha, principalmente nestes dois últimos países, pela instrução pública.

É conhecido o pensamento sobre o assunto, do velho Bisrmarck[2].

A alfabetização de um povo está ligada à sua independência. Não se pode sem cultura ocupar nenhum lugar significativo na civilização.

O Brasil, vivendo agora o período de sua adolescência, devia voltar-se todo para a solução desse problema, que é o mais grave que se nos defrontamos.

As estatísticas apresentam um coeficiente triste de crianças que, em idade escolar, deixam de receber instrução, porque não podem frequentar as escolas.

Isso é quase um crime.

O analfabetismo tem feito um número espantoso de vítimas no Brasil.

Quantas inteligências à ignorância desvia para as diversas modalidades do crime!

A instrução corrige, aperfeiçoa, regenera.

É o melhor meio de se conduzir o homem ao caminho do bem, diz um professor americano.

Nestes últimos anos temos feito alguma coisa pela instrução, mas, na realidade, muito pouco, comparado com o que, com esforço, poderemos fazer pela alfabetização do povo brasileiro. 

Gazeta da Leopoldina. Leopoldina, 22 de outubro de 1933, n. 151. p. 02.


O texto, escrito há 85 anos, durante o período do governo provisório de Getúlio Vargas, externa a preocupação com a alfabetização da população, que não tinha acesso à escola pública. Notem o trecho em que o autor do texto afirma “Não se pode sem cultura ocupar nenhum lugar significativo na civilização”. 

Sem cultura, segundo o autor, estavamos nos afastando da civilização e permanecendo, desta forma, num estado de barbárie. Quase um século depois ainda estamos perdidos em um mar de ignorância. O autor do texto também frisa a importância da educação para afastar o indivíduo da criminalidade e criminaliza o governo que não investe na educação. 


Certamente haverá quem diga que hoje o número de analfabetos é muito reduzido e que a escola pública está ao alcance de todos. Será mesmo?

Segundo Carlos Delabo Rebouças (2017)[3], em um artigo publicado no site “Comunidade ADM”, o Brasil hoje sofre com outro tipo de analfabetismo, o funcional. Cerca de 90% dos brasileiros não sabem ler e escrever com qualidade, são incapazes de compreender textos simples, e muitas vezes se consideram capacitados simplesmente por portarem um diploma, seja ele da educação básica ou superior. 


Em uma reportagem mais recente, de Lorena Costa, para a Gazeta do povo, publicada em 17 de julho de 2018, a autora afirma que "Apenas 8% da população brasileira entre 15 e 64 anos é plenamente capaz de entender e se expressar corretamente. Já o restante apresenta dificuldades, em graus diferentes, de entender e elaborar diversos tipos de texto, interpretar tabelas e gráficos e resolver problemas lógicos e matemáticos".[4] Junte a isso o número de analfabetos (não possuem nenhuma habilidade de leitura e escrita) que era de 7%, cerca de 11,46 milhões em 2017, segundo o IBGE[5].


Um grande número de pessoas possuem uma grande dificuldade em entender o que leem, o que explica manifestações de demonização de livros e de textos publicados em revistas e jornais. A ignorância a respeito do que se lê conduz ao preconceito e à incapacidade de entender as mudanças que a sociedade vem sofrendo ao longo dos anos. Leva pessoas a desconsiderarem o trabalho de autores renomados como Paulo Freire, filósofo da educação cuja a teoria e obra são estudadas em vários países.


Retornando ao texto publicado pela Gazeta de Leopoldina, em 1933, percebemos que ele em nenhum momento fala do ensino privado, mas do público. Investimento no ensino público como uma forma de desenvolver o país e seu povo, a exemplo do que já na época acontecia em outras regiões, notadamente da Europa. O autor anônimo do texto jornalístico de 1933 concorda com os analistas da atualidade quanto à solução para o problema: investimento em políticas públicas voltadas para a melhoria da educação.


Eu, particularmente, sou contra dizer que a situação do ensino atualmente é culpa de um ou outro governo. O texto transcrito acima é da década de 1930 e reproduz, a parte alguns anacronismo, nossa realidade, em pleno século XXI. A República, em sua totalidade nunca investiu de forma continuada na melhoria da educação e na valorização da cultura no Brasil. Tivemos ações que melhoraram de alguma forma o acesso à escola mas não necessariamente a qualidade do ensino.


Pecamos principalmente na formação de professores. Criamos um sistema de distribuição de diplomas que se traduz em números vazios. Temos muitos professores diplomados, mas a maioria não possuí o preparo mínimo para a atuar na sala de aula. Além disso, convivemos com a triste realidade da perseguição aos professores, muitas vezes reféns de discursos conservadores que desejam limitar suas ações em sala de aula, tirando deles o direito constitucional à liberdade de expressão.


E se durante estes 85 anos nós tivemos conquistas, e não há como negá-las, mas elas vivem em constante ameaça num país onde boa parcela da classe política acredita que investimento em cultura, pesquisa e educação são supérfluas. A Proposta de Emenda à Constituição (PEC) 55, por exemplo, impõe um teto aos gastos públicos, e barra qualquer possibilidade de investimento na área da educação por duas décadas. 

Enquanto ainda me permitem ter e externar minha opinião, eu acredito que a PEC 55 deveria prever 20 anos de investimento intenso na educação, e não o contrário.

As medidas de austeridade que vêm sido tomadas nos últimos anos estão levando as universidades públicas ao sucateamento ainda mais acelerado. Os centros de pesquisa estão sendo abandonados, museus e centros culturais relegados à própria sorte, bolsas de iniciação científica, que a muito custo foram conquistadas, estão sendo canceladas e há uma forte corrente conservadora a favor a privatização do ensino e da criminalização da ação dos educadores, acusados de doutrinação ideológica por uma ala extremista de direita.

Recuando no passado, percebemos que há muito mais permanências do que mudanças. Que as conquistas que tivermos estão sob constante ameaça e que só existe uma forma de superar a os problemas que o país vive: investindo na educação de qualidade, começando pela formação de professores e tornando a carreira do magistério atraente aos jovens talentosos.  Bons professores se traduzem em boas aulas, numa escola mais dinâmica e capaz de atender às necessidades da nossa sociedade. 




[1] Para esclarecimento do leitor,  A Gazeta de Leopoldina foi uma periódico fundado no final do século XIX pela família Ribeiro Junqueira, oligarquia que por décadas dominou o município e regiões próximas, e seu posicionamento político era conservador e de direita.
[2] Primeiro ministro da Prússia, responsável pelo projeto e efetivação da unificação alemã, foi um grande incentivador do ensino e da pesquisa científica na Alemanha do final do século XIX.
[3] REBOUÇAS, Carlos Delano. Analfabetismo funcional no Brasil. Comunidade ADM. Disponível em: http://www.administradores.com.br/artigos/academico/analfabetismo-funcional-no-brasil/103313/. Acesso em: 04 set. 2018.
[4] COSTA, Lorena. Analfabetismo funcional é resultado de ausência de políticas públicas. Gazeta do Povo. Disponível em: https://www.gazetadopovo.com.br/educacao/analfabetismo-funcional-e-resultado-de-ausencia-de-politicas-publicas-cfawiypv9sm9alpw4xevbuj0u/.Acesso em: 04 set. 2018.
[5] BOAS, Bruno Villas. Analfabetismo cai no Brasil, mas 11,5 milhões não sabem ler, diz IBGE. Valor Econômico. Disponível em: https://www.valor.com.br/brasil/5533911/analfabetismo-cai-no-brasil-mas-115-milhoes-nao-sabem-ler-diz-ibge . Acesso em: 04 set. 2018.

segunda-feira, 27 de agosto de 2018

ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE AS 5ªS JORNADAS INTERNACIONAIS DE QUADRINHOS DA USP

Meu crachá!
Em pouco menos de um mês eu participei de dois encontros acadêmicos sobre quadrinhos. Foi uma verdadeira maratona, ainda mais no início do doutorado. Primeiro porque existe toda aquela logística de escrever o artigo, preparar a apresentação, deixar as coisas mais ou menos encaminhadas no trabalho para poder me ausentar. Mudou toda a minha rotina e isso vem com um custo, que devo quitar nos fins de semana e feriados, só para constar. Do primeiro evento eu já falei em postagem anterior (clique aqui para conferir), para o segundo vou dedicar esta postagem. 

Entre os dias 22 e 24 de agosto eu participei das 5ªs Jornadas Internacionais de Quadrinhos da Escola de Comunicação e Artes da USP. Três dias, muitas opções e relaticamente pouco tempo. Por isso eu fiz  questão de não perder nem um minuto e aproveitar a oportunidade de conhecer o trabalho de outros pesquisadores, de interagir e criar parcerias. 
Mesa de abertura (da esquerda para a direita) com Nobu Chinen, Waldomiro Vergueiro, Roberto Elisio dos Santos, Paulo Ramos e Sônia Bibe Luyten.

Já na chegada, para a minha felicidade,  encontrei vários colegas. É estranho estar em São Paulo, uma das maiores cidades do mundo, com população equivalente à de muitos países europeus, e esbarrar com conhecidos no metrô. E mesmo na USP, eram tantas pessoas que compartilhavam dos mesmos interesses que a sensação é de estar num microcosmos acadêmico.

É, claro, um encontro muito maior do que aqueles que realizamos anualmente pela ASPAS. Se não me falha a memória, tivemos a inscrição de 38 comunicações de pesquisa este ano no IV FNPAS, um número muito bom dentro do que o encontro se propõe e a participação de cerca de 65 pessoas. Nas Jornadas foram inscritos e aprovados 264 trabalhos para 2018. E este não é número redondo. Muitos trabalhos possuem coautoria, portanto, o número de participantes é muito maior. 
Com os amigos/pesquisadores Maiara Alvim e Rubem Marcelino
Coloquemos, então, que estavam reunidos lá mais de 300 pesquisadores, de diversas áreas, para falar sobre quadrinhos. É muito mais do que eu poderia um dia sonhar que encontraria em um evento acadêmico. A convidada estrangeira, Barbara Postema, pesquisadora da Universidade Massey, Nova Zelândia, chegou a afirmar na conferência de abertura que se considerava as Jornadas o maior evento voltado à pesquisa sobre quadrinhos do qual ela já teve a oportunidade de participar. 

Os trabalhos se concentraram no segundo andar do prédio da Escola de Comunicação e Artes (ECA) e se dividiram em sessões de comunicação em dois blocos, com uma média de 3 a 5 apresentações cada. Os trabalhos iniciavam-se às 14:00 e se encerravam às 17:30. O início da noite ficava reservado às conferência, uma para cada dia.
Noite de lançamento de livros: eu estou ali no fundo, ao lado de Iuri Reblin.
Na quinta-feira, dia 23 de agosto aconteceu o lançamento de livros, onde eu e Iuri Reblin lançamos dois livros pela ASPAS. São coletâneas de artigos, referentes a pesquisas apresentadas durante o encontro da ASPAS em Leopoldina, em 2015. Para nossa alegria, as publicações foram muito bem recebidas e uma delas chegou a esgotar já no segundo dia.

Eu assisti uma média de seis comunicações por dia, não era possível assistir a todas, dado o grande número de trabalhos inscritos. E aí eu me identifico com as palavras do professor Waldomiro Vergueiro, um dos organizadores, que em uma postagem no facebook comentou que a coisa que mais lhe frustou foi justamente não ter conseguido conversar com todos, assistir a todos que estavam apresentando. Eu, como mera participante senti o mesmo. 

Um pedacinho a turma reunida!
De fato, foram tantos os estímulos, tantas pessoas com quem eu queria conversar e outras tantas que queriam conversar comigo, que ficou a sensação de que foi pouco tempo para muita coisa. Mas não acho que isso deva ser visto como algo negativo, muito pelo contrário. Significa que o evento foi um sucesso. 

E para além do capital cultural que se adquire nestes eventos, a possibilidade de reforçar laços de amizade, fazer novos contatos e confraternizar com colegas permite não apenas o amadurecimento profissional como o pessoal. Enfim, eu fui feliz em poder estar num ambiente acolhedor, criativo e democrático, onde havia espaço para que todo tipo de pesquisa, nas mais diversas áreas do conhecimento, encontrasse seus interlocutores.


Enquanto isso...
Na hamburgueria "Taverna Medieval", com Amaro Braga e Nildo Viana.
As Jornadas não se resumem apenas a trabalho. Eu tive ótimos momentos com os amigos fora da USP. Vou falar rapidinho deles aqui. 

Na quinta-feira, após o lançamento de livro, fomos todos para a Taverna Medieval, uma hamburgueria localizada em Vila Clementino, cuja decoração é inspirada na idade média, com capacetes, espadas, bebidas servidas em frascos de porção mágica e toda aquela atmosfera bem característica de filmes medievais. Foi muito divertido, levamos até a convidada estrangeira, Barbara Postema, que parece ter se divertido bastante.
Detalhe da decoração
do "Leôncio"

No dia 24 de agosto, sexta-feira, passei uma manhã agradável, antes de ir para a USP, com Conceição Azevedo, da Editora Peirópolis. Conceição tem sido nossa parceira já a algum tempo, enviando para nossas gibitecas quadrinhos produzidos pela Peirópolis e brindes para os encontros da ASPAS. Eu ainda não a havia encontrado pessoalmente e fiquei encantada com o convite para conhecer a editora. Um lugar muito agradável e aconchegante, em Vila Madalena. Ela me convidou para almoçar em um restaurante muito acolhedor, o Leôncio, onde eu comi uma deliciosa carne argentina. A conversa agradável serviu para me deixar mais relaxada antes da minha apresentação, que seria naquele dia.
Com minhas tias Marli e Eni no Mercado Municipal de São Paulo.
A noite eu fiz um programa de família, com meu afilhado, sua esposa e filha. Eles me levaram a um restaurante japonês, em São Bernardo, chamado Nakoo Shushi. Eu adoro comida japonesa, e aquele restaurante é fora de série. A melhor comida japonesa que eu já experimentei. E, por fim, passei uma tarde agradável, no sábado, com minhas tias, antes de retornar a noite para Leopoldina. Fomos ao Mercado Municipal de São Paulo. Fiz um turismo culinário bem ao estilo do amigo Amaro Braga. 

domingo, 26 de agosto de 2018

MINHAS IMPRESSÕES SOBRE O IV FNPAS

Este ano foi realizado, entre os dias 25 e 27 de julho, o IV Fórum Nacional e Pesquisadores em Arte Sequencial (FNPAS), no Instituto Federal Fluminense, de Macaé (RJ). O evento teve como coordenador o fanzineiro e pesquisador da ASPAS (Associação de Pesquisadores em Arte Sequencial), Alberto de Souza, que possuí uma projeto de fanzinoteca no IFF Macaé. O tema do encontro foi “Quadrinhos e diversidade”.

A escolha do local respeitou a principal diretriz do FNPAS, que é a de evitar grandes centros como Rio de Janeiro e São Paulo, que já sediam anualmente encontros acadêmicos sobre quadrinhos. A ideia é levar a pesquisa e os debates sobre quadrinhos para a periferia. Tanto que, em 2012, o primeiro encontro ocorreu em Leopoldina (MG), em 2014, em São Leopoldo (RS); em 2016, em Goiânia (GO).  Daí, a proposta de se fazer o encontro de 2018 no Instituto Federal Fluminense, na cidade de Macaé, no interior do Estado do Rio de Janeiro, foi muito bem-vinda e rendeu um dos mais proveitos encontros acadêmicos realizados pela ASPAS.
Estudantes e professores do IFF Macaé assistindo à Palestra do abertura, realizada por Valéria Fernandes
 E foi um encontro especial, pois resgatou a memória do FNPAS ao ser realizado em uma escola técnica. Foi muito agradável e recompensador poder estar entre alunos  e professores do ensino médio. Eles não apenas participaram de palestras, oficinas e comunicações, como também protagonizaram exposições e apresentações culturais. E falando de exposição, os alunos do IFF Macaé, juntamente com os professores de língua portuguesa, prepararam um exposição de quadrinhos que deixou muita gente de queixo caído. 

Exposição de quadrinhos dos alunos do IFF Macaé
É importante, especialmente nos dias de hoje, que os jovens tenham contato com o meio acadêmico de forma a desmistificá-lo. Do mesmo modo, os pesquisadores precisam ser lembrados da sua função social que é justamente possibilitar o acesso ao conhecimento, por professores e alunos da educação básica.

Portanto, eu gostaria de colocar como ponto alto desta quarta edição do IV FNPAS justamente a participação de estudantes do ensino médio e tecnológico do IFF, dos professores e dos funcionários técnico-administrativos, que se desdobraram para que os trabalhos pudessem transcorrer da melhor forma possível e se tornaram nossos parceiros no evento.


Lançamento de livros e Fanzines durante o IV FNPAS
Um evento acadêmico onde se podia assistir um debate intenso entre uma estudante do ensino médio com um doutor, dono de uma cadeira universitária. Onde jovens pesquisadores apresentavam suas experiências em sessões de comunicação que surpreenderam pela originalidade de muitos dos trabalhos. Um ambiente intimista, bem característico dos encontros da ASPAS, contagiado pela dinâmica da rotina escolar.

É claro, eu tive meus momentos preferidos. Poderia falar sobre os trabalhos que eu mais gostei ou sobre como foi importante para a ASPAS o lançamento de dois novos livros este ano. Mas achei por bem não ser tão específica. 

Sessão de comunicação, durante o IV FNPAS.
Prefiro falar do que senti a partir do que vi. Eu senti um novo ânimo para continuar meu trabalho com pesquisa e uma necessidade maior de contribuir mais ainda com a formação escolar dos meus alunos. Foi gratificante ver tantas caras novas este ano e poder reencontrar velhos camaradas, que estão junto conosco desde o primeiro FNPAS.

Eu senti que, apesar de tudo que vem acontecendo no nosso país nos últimos anos, a ASPAS se fortaleceu não apenas como grupo, como associação, mas como espaço de resistência acadêmica e cultural, onde ainda podemos debater de forma democrática, deixar de fora as vaidades e mostrar que tudo pode ser convertido em conhecimento legítimo, desde que feito com seriedade. E é isso que a ASPAS faz.

Oficina com Edgar Franco e Danielle Barros na Fanzinoteca do IFF para a comunidade escolar.
Aproveitando, gostaria de agradecer a recepção que recebemos do diretor do IFF Macaé Netto Severino e o apoio da editora Peirópolis, que todos os anos nos envia brindes para serem distribuídos para os participantes. Agradeço especialmente a Alberto que nos convidou para sediar o IV FNPAS no IFF Macaé.

Foram publicados outros relatos mais objetivos do que o meu, como o da pesquisadora Valéria Fernandes, no blog Shoujo Café (clique aqui) e do quadrinista e youtuber Rapha Pinheiro (clique aqui), caso alguém queria saber mais sobre o IV FNPAS, a partir de outros pontos de vista. 

E finalizando, gostaria de convidar a todos e todas a participarem de dois outros encontros que teremos este ano. O ASPAS Norte (clique aqui para mais informações) e o IV Colóquio Regional Sul em Arte Sequencial (clique aqui para mais informações).

domingo, 5 de agosto de 2018

A IMINENTE DESTRUIÇÃO DA PESQUISA CIENTÍFICA NO BRASIL

Imagem capturada em: encurtador.com.br/hoquU. 
Eu tenho evitado escrever sobre temas políticos atuais do nosso país, tanto por desgosto quanto para evitar linchamento por parte de pessoas que não concordam comigo e não conseguem aceitar meu direito a liberdade de expressão. Além disso, como todo profissional da área de humanas atualmente, estou sujeita a ser policiada e tolhida por aqueles que simpatizam com os ideias da Escola Sem Partido, que eu particularmente abomino. E não falo apenas de desconhecidos, incluo aqui amigos e familiares.

Mas há temas que não podem ser ignorados. Há ações que não podem deixar de ser denunciadas. Esta semana foi divulgada uma notícia alarmante acerca de um possível corte o orçamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para 2019, organismo ligado ao MEC. A Capes,  eu acredito, é pouco conhecido pelo público geral mas é um organismo de fundamental importância para a própria existência da ciência no Brasil.  

O corte , se realmente acontecer, irá afetar centenas de milhares de bolsistas de pesquisa em todo o país, incluindo 93 mil bolsas de mestrado, doutorado e pós-doutorado, 105 mil bolsas de programas de formação de profissionais da educação básica (como PIBIC e Parfor). 

Significará ainda a interrupção do Sistema Universidade Aberta do Brasil e do Programa de Mestrado Profissional para Qualificação de Professores da Rede Pública de Educação Básica (ProEB), prejudicando cerca de 245 mil alunos e bolsistas (professores, tutores, assistentes e coordenadores) de 750 cursos (mestrados profissionais, licenciaturas, bacharelados e especializações) de 110 instituições, em mais de 600 cidades de todo o território nacional.

A interrupção das bolsas e dos programas acarretará, com certeza, o fechamento de diversos cursos de pós-graduação em todo o Brasil, bem como o fim de pesquisas importantes realizadas no país e do intercâmbio científico com pesquisadores do exterior.

Caso o corte seja aprovado estaremos assistindo ao desmantelamento da pesquisa científica no Brasil e da própria universidade pública, que já vem sofrendo com o descaso do governo nos últimos anos. Se isso realmente acontecer, a curto e médio prazo, teremos o desaparecimento de profissionais capacitados em todas as áreas e a provável fuga de intelectuais e potenciais cientistas para outro países. 

O Brasil sofrerá um esvaziamento científico e intelectual que irá colocar nosso país numa situação política e econômica ainda pior. Os estudantes de graduação também serão afetados, com a limitação da oferta de cursos de pós-graduação. E não apenas os das universidades públicas, mas das privadas, também. 

Esqueça por um momento suas simpatias ou antipatias partidárias e pense enquanto cidadão que está sendo lesado, sem poder contar no futuro com profissionais em condições para analisar o contexto político e social do país, sem profissionais capazes de poder pesquisar a cura de doenças, sem profissionais capazes de construir pontes e mesmo estradas. Pense que se você é daqueles que podem pagar por estes serviços eles ficarão muito mais caros. Pense que encontrar profissionais será mais difícil. Não é vantagem para ninguém aumentar a dependência do país, por exemplo, por tecnologia importada.

Pense num país de bestializados que não terão acesso a uma educação com o mínimo de qualidade. Não importa se seu posicionamento político é de esquerda ou direita, não é possível tolerar qualquer ação que prejudique o nosso direito a um serviço apropriado, oferecido por profissionais capacitados.

* Os dados numéricos acima citados foram fornecidos pela Associação de História do Rio Grande do Sul.


segunda-feira, 30 de julho de 2018

LANÇANDO LIVROS EM MACAÉ

Semana passada eu participei de uma  noite de lançamentos de livros durante o Fórum Nacional de Pesquisadores em Arte Sequencial, evento promovido pela ASPAS e que este ano aconteceu em Macaé (RJ). Na ocasião eu lancei dois livros. Pois é, dois livros de uma só vez. No caso, eu foi organizadora, juntamente com Iuri Andréas Reblin, dos dois livros. 

O que tem de especial nesses livros? Para começar, eles nasceram em Leopoldina (MG), onde em 2015 nós realizamos um encontro da ASPAS. Os capítulos dos livros são referentes ao trabalhos apresentados pelos participantes naquela ocasião. Representam o amadurecimento da ASPAS como associação de pesquisadores, que também nasceu e é sediada em Leopoldina. 

Poucas pessoas talvez saibam disso, mas temos aqui na cidade de Leopoldina não apenas uma associação nacional de pesquisa como, também, uma editora voltada para pesquisa acadêmica que vem crescendo a cada ano. 

Os livros lançados foram  Arte Sequencial e seus Multiversos Conceituais, com capa de Amaury Fernandes, e Arte Sequencial e suas Sarjetas Metodológicas, capa de Catia Ana Baldoino da Silva. são livros voltados para a pesquisa utilizando histórias em quadrinhos e que podem ser usados por pesquisadores e estudantes de todas as áreas.

Faremos vários lançamentos ainda este ano, sendo que o próximo deverá ocorrer na ECA/USP, durante as  5ªs Jornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos, no dia 23 de agosto, das 19:15 às 20:15 (sala Egon Schaden). Haverá, também um lançamento aqui em Leopoldina, no dia 21 de setembro, no Museu Espaço dos Anjos. Aguardem mais detalhes.

sábado, 21 de julho de 2018

COMENTANDO A HISTÓRIA EM QUADRINHOS "A ORIGEM DO MUNDO"


Eu li esta semana a História em Quadrinhos (HQ) "A origem do mundo: uma história da vagina ou a vulva vs. o patriarcado" (cujo título original é Kunskapens Frukt), da prestigiada autora sueca Liv Strömquist, publicado recentemente pelo grupo Cia das Letras. É o segundo quadrinho sueco a ser publicado no Brasil, o primeiro foi ano passado: "Alena", de Kim Andersson. Mas é a primeira HQ de uma autora sueca, é bom deixar isso em evidência.

A HQ fala sobre as formas de dominação impostas pelo patriarcado e questiona muitos tabus acerca do corpo e da sexualidade feminina. Ele se divide em três partes. Na primeira, fala sobre a forma como, durante a história do ocidente, notadamente, a vulva  e as formas como o órgão sexual feminino foi perseguido. Na segunda parte, trata da prática da masturbação feminina, os mitos e o discurso médico acerca da sua prática. Por fim, a autora reserva espaço para falar da menstruação.

Adoraria dar mais detalhes, mas infelizmente corro o risco de estragar a surpresa do(a) leitor(a). Mas uma coisa eu posso adiantar: a HQ superou todas as minha expectativas. A leitura é fluida e instigante. A autora usa de ilustrações simples e da técnica da colagem para contar a uma história cultural das mulheres, ou melhor, da opressão sofrida pelas mulheres. 

E a autora tem bagagem para isso. Liv Strömquist possui formação na área de Ciências sociais e realizou uma rígida pesquisa para compor sua obra, que inclusive é cheia de referências. Ela  trata do tema com a propriedade de quem pesquisou sobre ele. É claro, há na HQ muito do ativismo da autora, que é declaradamente feminista. Mas , diferente do que acontece em outros países, ser feminista na Suécia é algo tão normal que o próprio governo se declarou o primeiro governo feminista do mundo.

Sem querer me alongar muito, eu recomendo a leitura da HQ, especialmente para mulheres, não excluindo os homens, independentemente da idade. Se você tem uma filha, compre leia e dê a ela para ler depois e não seria nada mal se seu filho lesse, também.  Se eu tivesse lido quando era mais jovens certamente teria feito uma grande diferença para mim.  

Por fim, gostaria de deixar registrada minha alegria pela publicação desse álbum no Brasil, que nos últimos anos vêm sofrendo um retrocesso social muito grande, com aumento da violência contra as mulheres, da discriminação contra gays e mesmo a perseguição de militantes do movimento feminista, notadamente nas redes sociais. Espero que este álbum chegue às escolas sem que movimentos como a "escola sem partido" ou radicais religiosos criem problemas (meio difícil, mas não custa sonhar). 

Eu vejo a publicação da História da "Origem do Mundo" como uma prova de que a chama lucidez ainda está presente na cena cultural brasileira e de que ainda há possibilidade de construirmos uma sociedade menos desigual, pelo menos no que diz respeito às relações de gênero.

quinta-feira, 28 de junho de 2018

DE MARIELLE A RAZAN: A VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES É A VIOLÊNCIA CONTRA TODA A HUMANIDADE

Ilustração de Chantal Montellier em homenagem à enfermeira Palestina Razan al-Najar

No dia 01 de junho do ano corrente a enfermeira palestina Razan al-Najar, de 21 anos, foi morta a tiros durante um protesto na Faixa de Gaza. Razan era voluntária e foi responsável por salvar centenas de vidas. A morte da enfermeira, que usava o colete médico na ocasião, fere o direito o Direito Internacional Humanitário que, entre outras coisas, protege os feridos em áreas de conflito assim como as equipes médicas que lá atuam. A morte de Razan por forças militares de Israel pode ser caracterizada como uma violação ao DIH e, portanto, um crime de guerra.

Num conflito que ceifa vidas a cada dia, na grande maioria de civis palestinos, uma relevante parcela do povo israelita acredita os palestinos que morrem pelas mãos de seus soldados, merecem esse destino. O povo de Israel parece ter esquecido seu passado de escravidão, de privação, exílio forçado e genocídio.

No Brasil, perdemos uma ativista dos direitos humanos, a vereadora Marielle Franco que foi assassinada no dia 14 de março do ano corrente. Marielle foi, ainda, vítima de difamação, sem nem ao menos poder se defender. Com Razan al-Najar não foi muito diferente. Num primeiro momento, o exército de Israel declarou que abriu fogo apenas em agitadores reduzindo a morte da enfermeira a quase uma banalidade. Mas a reação internacional fez com que Israel prometesse investigar o caso.

Não foi muito diferente aqui no Brasil. Para uma parcela da população, Marielle merecia morrer, afinal ela era uma defensora dos direitos humanos, o que para muitos no Brasil se traduz como "uma defensora de bandidos". Apenas para título de esclarecimento, segundo a ONU, os direitos humanos incluem o direito à vida e à liberdade, à liberdade de opinião e de expressão, o direito ao trabalho e à educação, etc. Aqueles que se dizem contra os direitos humanos, em tese, estão negando-os a si mesmos. 

Ilustração de Mariana Cagnin Disponível em: https://iphone.facebook.com/politicashq/?__tn__=C-R


Um dado estatístico triste, divulgado pela Agência Brasil no início do mês de junho, mostra que no ano de 2016 o Brasil ultrapassou a marca de 62 mil homicídios (62.517 pessoas foram assassinadas) o que corresponde a 30,3 pessoas a cada 100 mil habitantes. Um número 30 vezes maior do que o de toda a Europa. Na última década, mais de meio milhão de brasileiros foram mortos.  A maior parte das vitimas são jovens, negros e mulatos. Todos eles mereciam morrer?

Não consigo entender o ódio que se tem do pobre no Brasil, da mesma forma como não entendo o ódio que leva israelitas a atacarem palestinos. Talvez porque eu use a lógica. A mesma lógica faz com que eu questione:  por que alguém que se dedica a ajudar ao próximo merece morrer?

Também me pergunto que tipo de religião ou de governo pode encontrar razão em defender este tipo de comportamento. Mas razão é algo que não se encontra facilmente no mundo atual. Na verdade, estamos cada vez mais sendo sufocados pela irracionalidade coletiva e pelo ódio a quem simplesmente se recusa a odiar.

Marielle e Razan são duas mulheres vitimas da violência que elas combatiam. Uma violência que não é apenas contra as mulheres, mas contra à própria noção de dignidade. Elas representam todas e todos aqueles que morrem a cada minuto, muitas vezes sem saber a razão. As famílias de Marielle e Razan talvez não conheçam a justiça. Essa é mais uma coisa que elas possuem em comum. Mas não acho que isso seja motivo para se resignar. Pelo contrário, devemos seguir o exemplo destas duas mulheres  para que ainda possa haver esperança da razão sobrepujar a ódio no coração da humanidade.