Poesias finalistas do Concurso de Contos e Poesias

A pedidos estou disponibilizando as poesias finalistas do concurso que realizamos na E. M. Judith Lintz, no dia 21 de outubor de 2010.

Poesias finalistas do 1º Concurso de Poesias e Contos

100 MIL VISITAS

Nossa, completamos hoje a marca de 100 mil visitas!

Na verdade, ultrapassamos a marca. Estive tão ocupada o dia todo que agora que fui ver o marcador e estamos com mais de 100.200 acessos. Chegou mais cedo do que eu imaginei. O Blog da Gibiteca já está completando quase 300 mil acessos, mas tudo bem, é quase um blog institucional e que é atualizado quase todos os dias - inclusive fins de semana e feriados. Mas o Blog Brasil: História e Ensino é um projeto particular. Nãi imaginava que ele alcançaria essa marca tão cedo e fico muito feliz em saber que tem gente que se interessa em ler minhas "bobagens".

Agradeço a todos e continuem visitando, pois fiquei ambiciosa: quero completar 200 mil acessos!!!

MURAIS DA GLÓRIA, BARROSO, EM MANAUS

A amiga e artista plática Glória Barroso esteve em Manaus nos meses de julho e agosto pintando murais em uma Igreja (de 2,60x2,60m cada). Ela me enviou as fotos e uma descrição. Eu achei lindo demais. Fez com que eu me lembrasse de um livro que li, O Pensamento Mestiço, de Sergio Gruzinski. Pedi e ela me autorizou postar no blog (as fotos e as decrições)

Representei Noite - Maria que no silêncio, no escuro prepara a Luz e pisa a sucuri , que representa o Mal

A Última ceia: a tristeza da hora das trevas, a luz que se vai hora que a vulnerabilidade de Jesus se manifesta ( Pai afasta de mim este cálice) e Ele chora nessa despedida. A mesa nua e os apóstolos sem identidade refletem suas sombras angústia medo das perseguições saudade antecipada do Mestre insegurança -e agora?


Crepúsculo Amanhecer Cristo vitorioso sobre as águas cercado de Buritis (árvore da Vida) Em todos a água como símbolo da Amazônia e da Vida, plantas animais de lá: buriti, cupuassu, guaraná, açaí, onça, jácaré(que não aparecem nas fotos).



Dia - Comunidade e o Espírito Santo ( representado pela antiga lamparina com sua imensa chama) mesa rodeada de pessoas lá da Comunidade ( O Valdir que toca o violão na igreja, Breno, seu filho, etc).

Comentário do professor Oazinguito Ferreira da Silveira Filho sobre ensino de História Local

Gostei tanto do depoimento do professor/pesquisador Oazinguito Ferreira da Silveira Filho, que foi postado na rede social Café História, que pedi autorização a ele para reproduzí-la e ele permitiu.

"Vivo e respiro a história local em sala-de-aula desde 1980 quando propus as escolas em que eu lecionava, a introdução de relações entre o processo de história do Brasil com o de nossa História Local (Petrópolis), fui estimulado por muitos e criticado por outros. Já sofria neste período por outras condições políticas, mas fui adiante em meu projeto e consegui submeter às coordenações dos cursos de formação de professoras na época que seu programa de história comportasse um currículo mínimo especifico de história local, para tal realizamos o primeiro encontro de história local destinado ao ensino de história especificamente para professoras do extinto primário (ensino fundamental) isto em 1982.

Sua divulgação pelo extinto Jornal dos Sports do Rio de Janeiro trouxe curiosos para a serie de palestras no Colégio Werneck na época. Entre os especialistas locais o próprio diretor do Museu Imperial foi um dos mais importantes palestrantes e que difundiu na época a relação entre a estrutura pedagógica do Museu Imperial com as novas professoras. Os membros do IHP (Instituto Histórico de Petrópolis) também estavam presentes com suas palestras. Considero que foi um momento único na dimensão da História Local em uma época onde discutia-se plenamente as revisões da História do Brasil e seus novos processos.

Porém por questões particulares quanto ao dimensionamento da educação em uma cidade que crescia, passamos a ter inúmeros contratempos que muito me atordoaram e afastei-me do projeto refugiando-me na sala-de-aula. Neste hiato, um vereador astuto e oportunista lançou um projeto de lei que foi encampado, este criava a disciplina de HGTP, foi criada pela lei de 20 de dezembro de 1984, publicada pelo Diário Oficial em 29-12-1984 e que incluía uma vertente para o estudo oficial da Educação para o Trânsito,muito criticada pelos estudiosos e defensores da história local e que foi estabelecida pela Lei Orgânica dos Municípios no.4259, de 16-10-1984, regida pelo Capitulo VI, artigo 74, em seus parágrafos 1o e 2o do Código de Transito Brasileiro, em sua Educação Nacional para o Trânsito.

Tudo para ser inserido em um programa de uma aula por semana, e lecionado por um professor que deveria ser considerado especialista (somente na 5a. serie). Mas, não teria de ser assim como foi introduzido no ensino local. O ensino e estudo da História Local poderia ter seguido outros parâmetros pedagógicos na organização curricular dos alunos do fundamental em nosso município, como o fato de se dissociar das vertentes. Critiquei amplamente pela mídia local, mas o politicismo local prevaleceu e continuei afastado da história local. Eventualmente publicava algum ensaio de história local, mas não com a constância que se realizava pelas páginas dos jornais na época.

Filhos e diversas escolas, sobrevivência difícil, fizeram meu momento de ausência. Retornei às pesquisas ao final dos anos 90 e ensinando a famigerada HGPTT, porém segundo minhas condições e não especificamente as curriculares, publicava ensaios e artigos e até hoje me encontro permeando a história local ao programa curricular oficial, claro que não encontramos mais obstáculos, talvez por minha idade e tempo no magistério no município, mas por um encontro que mudou minha visão sobre a educação, um encontro de novos professores do Estado com Darci Ribeiro que me estimulou no desenvolvimento do processo educacional de história local como encontro com a aprendizagem e principalmente com o descobrir do mundo imediato para o aluno que nos ‘visitava’, sedento por saber algo diferenciado."

CONCURSO DE POESIAS AUGUSTO DOS ANJOS - 2010

Reforçando o convite!

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A EQUIPE JUDITH LINTZ NA ONHB

Ainda não tive tempo para escrever um bom comentário sobre a nossa participação este ano na Olimpíada Nacional em História do Brasil, nem sei se vou ter por estes dias. O que posso adiantar é que fomos bem, não ganhamos medalha, mas os meninos fizeram boa prova, com segurança e tranquilidade. Foi um grande crescimento para eles, como alunos, e para mim, como professora. Ano que vem estaremos de voltam, se Deus quiser. Na falta de palavras, seguem algumas fotos. Espero que gostem.

E.m.judith lintz na onhb

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Últimas notícias da ONHB:

Ceará e Pernambuco são os estados que receberam o maior número de medalhas de ouro na 2ª Olimpíada Nacional em História do Brasil, organizada pelo Museu Exploratório de Ciências (MC). Juntos, os estados levaram 7 das 15 medalhas de ouro distribuídas na emocionante cerimônia de premiação que aconteceu no último domingo, 24, na Universidade Estadual de Campinas e reuniu cerca de 2 mil pessoas. Ao todo, foram distribuídas 75 medalhas entre ouro, prata e bronze e 225 menções de honra. Todas as 300 equipes convocadas para a final foram premiadas.

SOBRE O 1º CONCURSO DE POESIAS E CONTOS

No dia 21 de Outubro passado tivemos na Escola Municipal Judith Lintz Guedes Machado a oportunidade de realizar o 1º Concurso de Poesias e Contos. A participação dos alunos, professores e das famílias foi recompensadora.

O Concurso premiou 3 poesias e 3 contos, escritos por alunos do Ensino Fundamental. Infelizmente, a premiação popular não pode acontecer, por questão de logística (não nos preparamos devidamente e achei melhor não arriscar). Agradecemos a presença de todas as autoridades ( O prefeito Bené Guedes e sua esposa Nilma, A Superintendente de Cultura, Rosangela e demais funcionários do Gabinete e da Secretaria de Educação) e a boa vontade dos jurados (Arnaldo Spindola, Luiz de Melo, Gláucia Costa, Mariangela Carraro, Sra Julinda e a Secretária de Educação Lúcia Horta).

Tivemos um grande apoio da Superintendência de Cultura (aqui nossos agradecimentos para Zazaia e Rosângela) e de vários patrocinadores (Art-Flora, Papelaria e Livraria Central, Banco do Brasil, Evandro Jóias, Garden Flores, O Boticário).

Vale destacar a presença da professora Maria Aparecida Lintz, filha da professora Judith Lintz, também uma das patrocinadoras do evento.

É claro, não posso deixar de agradecer ao grupo Antique, que deu um toque especial ao evento com suas apresentações que misturaram música e poesia em uma harmonia sem par.

O sucesso do evento foi tanto, que estamos pensando no próximo, para o ano que vem.

Dia internacional da Animação em Leopoldina

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No Dia Internacional da Animação - 28 de outubro -, às 19 horas, vai ocorrer uma mostra de mostra de curtas de animação, na Usina Cultural.

Compareça e convide seus amigos!

CONVITE: CONCURSO DE POESIAS E CONTOS

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Além do júri especializado, teremos ainda um júri popular. Contamos com a presença de todos!

ESTAMOS NA FINAL!!!

Ontem saiu nossa convocação para a final da ONHB. Agora é correr atrás dos documentos. Eu havia pedido aos pais que preenchessem antes, para agilizar, mas nos foi enviado em outro modelo, então eu tive que refazer. Hoje corri atrás dois pais para colher assinaturas e uma mãe vai me entregar o dela amanhã. As passagens e o hotel já estão reservados. A prefeitura foi muito generosa conosco neste sentido. Ano passado fomos patrocinados pela prefeitura de Leopoldina. Este ano estamos novamente recebendo apoio. Eu, e escola e os alunos agradecemos muito à Secretária de Educação Lúcia Horta e agradecemos também a Josy, que está providenciando nossa verba.

Agora é estudar! Fim de semana e feriado se for preciso!

Iniciada em agosto com mais de 43 mil participantes, a ONHB se destaca como uma das competições mais inovadoras do país. Realizada em cinco fases online e uma presencial, a competição envolveu professores e alunos na resolução das provas, estimulando a troca de experiência entre os participantes, a leitura e o estudo.

Veja a progração da fase final clicando aqui!

PONTUAÇÃO DAS MINHAS EQUIPES

A organização da ONHB liberou a lista com a pontuação das equipes, mas sem ordem de classificação. Então eu identifiquei as minhas e ordenei-as e acordo com a pontuação. Segue a minha listagem particular.

	Equipe	Pontuação
01	Judith Lintz Guedes Machado	936,5822
02	Historiadores da Zona da Mata	898,2087
03	Yankees	880,6004
04	Mago	825,5675
05	CDK	801,4542
06	Inconfidentes da Zona da Mata	789,3185
07	Lea Müller	766,7948
08	Os Três de Esparta	755,4761
09	Professor Machado	718,9557
10	Jacobinos	678,9375

Amanhã termina o prazo para confirmação da presença para a final. Já estamos na sexta posição, a espera de uma vaga. Até hoje ainda faltavam mais de 230 equipes confirmarem presença. Muitas deixam para o final, mas acho que neste caso uma boa parte da lista de espera vai ser encaixada, como aconteceu no ano passado. Estamos na expectativa!

XXVI SIMPÓSIO NACIONAL HISTÓRIA - ANPUH 50 ANOS

São Paulo (USP-Campus Butantã)
17 a 23 de julho de 2011

CRONOGRAMA

01 de novembro a 1 de dezembro de 2010
Inscrições de propostas de Seminários Temáticos.
Inscrições de propostas de Minicursos.

9 de dezembro de 2010
Reunião da Comissão Científica preliminar (Diretoria Nacional e ANPUH - SP) para avaliação das propostas de Seminários Temáticos e de Cursos, sugerindo junções ou desdobramentos.
Indicação de conferencistas nacionais.
Confirmação de conferencistas estrangeiros.

10 de dezembro de 2010
Reunião com Regionais para avaliar decisões da Comissão Científica preliminar.

13 de dezembro de 2010
Divulgação dos Simpósios Temáticos e Minicursos aprovados

01 de janeiro a 21 de março de 2011
Inscrições de trabalhos nos Simpósios Temáticos aprovados.
Envio de propostas de mesas redondas

01 de janeiro a 30 de junho
Inscrições prévias nos Minicursos.

22 a 31 de março de 2011
Avaliação e seleção dos trabalhos inscritos nos Simpósios Temáticos, feitas pelos coordenadores (com eventuais sugestões de remanejamentos ou junções, lembrando que os coordenadores poderão acompanhar diariamente as inscrições).

01 a 11 de abril de 2011
Envio pelos coordenadores da programação de trabalhos nos Simpósios Temáticos, já considerados os remanejamentos (considerando as segundas e terceiras opções).

14 de abril de 2011
Reunião da Comissão Científica (Diretoria Nacional e ANPUH-SP, para definir mesas e resolver eventuais pendências)

15 de abril de 2011
Reunião com Regionais para fechar programação.

1º de maio a 11 de julho de 2011
Inscrições de ouvintes.

CONTINUANDO A INVESTIGAR MANOEL DEL VALLE

Fiz meu trabalho de campo. Fui ao cemitério, seguindo as indicações dadas por NilzaCantoni, e encontrei o local do túmulo de Manoel del Valle, no terceiro plano , número 189, do Cemitério Municipal Nossa Senhora do Carmo, em Leopoldina (MG).

O que eu encontrei foi uma imagem desoladora. A maior parte dos túmulos do terceiro plano estão quase que abandonados. A terra que desce do morro, durante as chuvas causa muitos estragos. Famílias que ainda cuidam da manutenção devem ter muito trabalho para manter os túmulos - muitos deles jazidos perpétuos -, em um razoável estado de conservação.

O túmulo de Manoel está apenas "na terra", nas palavras do funcionário responsável, que me conduziu até o local. A placa de identificação numérica do túmulo estava arrancada, encostada em um jazido vizinho, que encontrava-se em melhor estado. A família, ao que parece, não providenciou um túmulo par ao ator espanhol, o que me levou a muitas indagações. Ele não tinha filhos ou esposa? A família era pobre? Eles se mudaram de Leopoldina?


Mais de 104 anos depois de sua morte, sua cova está sem nenhuma identificação. Devo dizer que fiquei mais curiosa ainda sobre a história deste personagem. Como ator, supõe-se que Manoel tenha sido uma pessoa muito conhecida na localidade. Creio que tenho uma queda por pessoas ilustres que caem no esquecimento.

VOCÊ SABE QUEM FOI MANUEL DEL VALLE ALONSO?

Descobri Manuel Del Valle hoje, quanto folheava o livro de Relatórios da Câmara Municipal de Leopoldina referente ao ano de 1926, publicado pela Tipografia da Gazeta de Leopoldina, em 1927. Eu havia pegado o livro como empréstimo, ontem, e hoje comecei a separar os temas do meu interesse.

Ao chegar nas páginas finais deparei-me com a compilação da Lei N. 403, de 27 de Novembro de 1926. A citada lei concede perpetuidade para a sepultura do ator Manuel del Valle, falecido em 6 de Fevereiro de 1906.

Minha curiosidade foi então despertada: que importância teve Manuel del Valle para ter direito a um túmulo perpétuo? Mais ainda, o túmulo ainda existe? Para responder à segunda parte da pergunta, só mesmo fazendo uma rápida excursão ao cemitério municipal. Algo que posso providenciar amanhã mesmo. Mas a primeira parte é mais difícil e nestas horas eu tenho que recorrer a quem sabe mais: Nilza Cantoni.

Liguei para a pesquisadora, que mora em Petrópolis, e contei sobre a minha descoberta. Ela também não sabia quem era Manuel. Logo estávamos as duas a especular sobre as muitas possibilidades.

Nilza imediatamente consultou seus arquivos e achou o registro de óbito de Manuel, que na verdade assinava como Manuel delValle Alonso, imigrante espanhol, filho de João del Valle Alonso, 44 anos, residente em Leopoldina até a ocasião de sua morte. seu túmulo localiza-se na secção do cemitério, 3º plano, sepultura de nº 189. Segundo o registro, foi concedido privilégio de gratuidade por 20 anos (dados retirados do livro de obituário de nº 01, folha 10, ordem 15/1906). Em 1926, o privilégio havia acabado e foi, então decretada a lei de perpetuidade.

Segue abaixo, uma cópia do documento, que foi encontrado na página 103, do livro de relatórios da Câmara Municipal de Leopoldina, ano de 1926.

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Mas ainda continua a questão? Alguém sabe quem foi Manuel del Valle? Se souber, tiver alguma indicação, ajude-nos a descobrir quem ele foi.

• Atenção, o conteúdo desta postagem pode ser utilizado livremente, desde sua origem e aurtoria sejam citadas.
  

BASTIDORES DA OLIMPÍADA DE HISTÓRIA

O que faz diferença na hora de participar de uma competição nacional, onde as chances de sucesso são limitadas e tudo está contra você?

A resposta é bem simples: dedicação.

Para chegar a essa conclusão, eu tive que ouvir o relato de uma mãe ontem a noite, na escola. Ela vou ver comigo o que era necessário para arrumar a documentação da filha, caso sejamos convocados na semana que vem. Pois bem, o que ela me contou, nunca imaginei. Não que fosse uma coisa improvável, não é isso. Mas as pessoas costuma julgar muito o outro sem conhecer.

Ela trabalha o dia todo e tem três filhos (se não me engano). A mais velha é minha aluna, com 13 anos. A rotina da menina é uma rotina bem puxada. Acorda cedo, arruma a casa, lava roupa, arruma o almoço para o pai e os irmãos, vai para escola, chega da escola e prepara o jantar para a mãe. Aí ela vai estudar.

Essa menina nunca chegou na minha aula sem um dever pronto e já passou de ano comigo. Mesmo assim, ela se empenha da mesma forma pois não quer vir com nota baixa. A mãe me contou que ela estava fazendo todo o serviço de casa, os deveres da escola e ficando até uma da madrugada (ou mais) estudando para as provas da ONHB.

Outra mãe, que por sinal foi ano passado na 1ª ONHB (é nossa aluna no curso norturno) disse que a filha passou as horas de folga estudando na apostila que eu montei ano passado para a equipe que participou da final. O pai do terceiro aluno me contou que aconselhou o filho a ler mais (achei ótimo o relato dele) porque a leitura seria fundamental para ele poder ter sucesso nas provas. E o menino se colocou a ler tudo que podia. Nenhuma das três famílias tem escolaridade superior ao ensino fundamental, não tem computador com ou sem Internet. Mas todos eles venceram e estão, agora, aguardando uma convocação para a final (que eu rezo muito para que consigamos).

Eu fiquei emocionada, sinceramente. Tive 15 equipes. Delas, 10 chegaram na quinta fase. Eu me perguntava até ontem porque apenas uma delas havia conseguido uma boa colocação se a orientação que eu dei foi a mesma, para todos. Não tratei alunos de escolas diferentes de forma diferente. Procurei não influenciar na hora de marcar as questões, pois queria que eles conseguissem cada vitória por si mesmos.

A resposta veio ontem, próximo das 20 horas, na escola, quando eu atendia aos pais: dedicação. Esse foi o diferencial, não há como negar.