JÁ ESTAMOS NOS INSCREVENDO PARA A 2ª ONHB!

Recebi a confirmação das inscrições que fiz para a 2ª Olimpíada Nacional de História do Brasil. Segue a relação das sete equipes inscritas até o momento. Em breve, mais detalhes sobre cada uma delas!

1	Princesa Leopoldina Equipe inscrita! Essa equipe está inscrita e com o pagamento de R$ 15.00 confirmado!
2	CDK Equipe inscrita! Essa equipe está inscrita e com o pagamento de R$ 15.00 confirmado!
3	Triunfo Hagapi Equipe inscrita! Essa equipe está inscrita e com o pagamento de R$ 15.00 confirmado!
4	Jerônima Mesquita Equipe inscrita! Essa equipe está inscrita e com o pagamento de R$ 15.00 confirmado!
5	Os Jacobinos Equipe inscrita! Essa equipe está inscrita e com o pagamento de R$ 15.00 confirmado!
6	Os Três de Esparta Equipe inscrita! Essa equipe está inscrita e com o pagamento de R$ 15.00 confirmado!
7	Judith Lintz Guedes Machado Equipe inscrita! Essa equipe está inscrita e com o pagamento de R$ 15.00 confirmado!

Celebração da Festa Junina varia de acordo com a região do país

Dica que peguei no blog da Fátima. A Globo news fez uma reportagem especial sobre festa junina. Para ver o vídeo clique aqui!

Grandes Cosplayers da História: Os Hussardos

O texto abaixo foi um presente de um amigo, Pedro Bouça, que o ofereceu para publicação no blog. Trata-se de um texto muito interessante sobre os hussardos, um tipo de cavalaria ligeira surgida na Hungria e que foi copiada por outros países, inclusive a França, durante o período napoleônico.

É bem informativo e interessante para ser trabalhado em sala de aula. Os links que aparecem assinalados são puramente "visuais", sendo o texto original, assim, caso alguém queira citá-lo, favor fazer referência ao autor e indicar o link de onde ele foi extraído.
Hussar Do

Segue um vídeo, com o hino dos hussardos franceses.

AULAS DE HISTÓRIA NO LABORATÓRIO DO INFORMÁTICA

Na falta de um profissional para nos orientar no uso do laboratório de informática, que já está instalado na escola há quase dois anos e sem uso, nós professores resolvemos nos arriscar a começar a dar aulas usando os computadores. Para os alunos do diurno, ainda não é possível, visto que as turmas possuem mais de 25 alunos, mas no noturno já é outra história.

Esta semana eu levei os alunos do 9º ano para conhecer a sala e os ensinei a entrar no Google e a fazer pesquisa. Bom, comecei a ensinar, porque para minha surpresa nem os mais jovens sabiam usar o mouse, então tive que guiar um por um. A aula voou. Os alunos ficaram empolgados. Não sei se toda semana posso ir com eles no laboratório, mas pretendo ir pelo menos duas vezes ao mês. Quando eles já estiverem sabendo fazer pesquisa sozinhos, estou pensando em montar um blog com a turma, onde pretendo avaliá-los.

Livro sobre Ensino de História

O livro dos professores Katia Abud, Ronaldo C. Alves e André C.M.Silva é resultado das reflexões promovidas durante o trabalho com professores da rede pública em cursos de formação continuada.

Apresenta uma série de sugestões de atividades didáticas com diferentes documentos e suportes materiais. Cada capítulo aborda o trabalho com um tipo de fonte histórica na sala de aula: documento escrito, o texto literário, as imagens fixas ou em movimento, a cultura material, o patrimônio histórico, os acervos museológicos e mapas.

Aliada à uma reflexão sobre o trabalho com fontes e linguagens diversas apresenta também sugestões de leitura para os professores que desejam aprofundar as diferentes temáticas. O objetivo é que, a partir dos textos e das atividades sugeridas, os professores do ensino fundamental e médio possam realizar sua reflexão, crítica e adaptação para as condições locais de cada escola. Os textos trazem recomendações quanto à sua adequação para as diferentes faixas etárias dos alunos, de acordo com os processos de aprendizagem próprios de cada idade, o que é fundamental ao se organizar o processo formativo escolar para o desenvolvimento do pensamento histórico de crianças e jovens.

Regina Ribeiro

Educação aprova diretrizes para o ensino de História no nível médio

A Comissão de Educação e Cultura aprovou há pouco o Projeto de Lei 4651/09, do deputado Gilmar Machado (PT-MG), que torna obrigatório o ensino de História em todas as séries do ensino médio.

A proposta, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelece ainda que o ensino de História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias que foram o povo brasileiro.

“O ensino de História é de fundamental importância para a inserção do cidadão contemporâneo no complexo contexto das nações”, afirmou o relator, deputado Osmar Serraglio (PMDB-PR).

O projeto ainda será analisado pela Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania.

Reportagem – Rachel Librelon
Edição – Wilson Silveira

FONTE: CAMARA DOS DEPUTADOS

A ESCOLA MUNICIPAL JUDITH LINTZ GUEDES MACHADO JÁ ESTÁ SE PREPARANDO PARA A 2ª OLIMPÍADA NACIONAL DE HISTÓRIA DO BRASIL

Os alunos da Escola Municipal Judith Lintz Guedes Machado já estão se preparando para tentar novamente uma medalha na Olimpíada Nacional de História do Brasil. Alunos do 8º e 9º anos já estão montando suas equipes. Na próxima semana, faremos as inscrições.

Ano passado fomos para a final com uma equipe (das duas que se inscreveram) e ficamos entre as 210 melhores do Brasil. Este ano queremos levar mais equipes e conquistar, quem sabe, uma das disputadíssimas medalhas.

Vem aí a 2ª Olimpíada Nacional em História do Brasil

O Museu Exploratório de Ciências (MC) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) recebe a partir da próxima terça-feira (1/06), em sua página na internet, as inscrições para a 2ª Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB). Composta por cinco fases online e uma presencial, a competição envolve professores e alunos na resolução dos problemas propostos.

A primeira fase da competição começa em 19 de agosto, Dia Nacional do Historiador, data que celebra o nascimento e o centenário da morte do jornalista e historiador, Joaquim Nabuco.

Poderão participar estudantes regularmente matriculados no 8º e 9º anos do ensino fundamental e demais séries do ensino médio, de escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Para orientar a equipe, composta por três estudantes, é obrigatória a participação de um professor de história.

O formulário de inscrição e o boleto para pagamento estarão disponíveis no site do MC até o dia 6 de agosto. A taxa de inscrição é de 15 reais para as equipes de escolas públicas e 35 reais para as equipes das escolas particulares. O valor da inscrição corresponde à inscrição de todos os membros da equipe.

Como em 2009, o MC custeará com o apoio do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) e da empresa Azul Linhas Aéreas Brasileiras, a vinda de uma equipe de cada estado brasileiro para participar da fase presencial. Após a final da Olimpíada, os professores responsáveis por essas equipes permanecerão na Unicamp para realizar capacitação de uma semana.

A ONHB premiará escolas, alunos e professores, com medalhas de ouro, prata e bronze e certificados de participação. A escola receberá doação de livros para o acervo da biblioteca e a assinatura da Revista de História da Biblioteca Nacional por um ano.

Sobre

A 2ª Olimpíada Nacional em História do Brasil é uma iniciativa do Museu Exploratório de Ciências da Unicamp. O evento é patrocinado pelo CNPq e tem o apoio da Revista de História da Biblioteca Nacional. A 1ª edição, realizada em 2009, inscreveu mais de 15 mil participantes e reuniu cerca de duas mil pessoas na final presencial, realizada na Unicamp, nos dias 12 e 13 de dezembro.

A ONHB é concebida e elaborada por historiadores e professores de história do MC e da Unicamp. Como proposta, os participantes têm a oportunidade de trabalhar com temas fundamentais da história nacional e de conhecer de perto as práticas e metodologias utilizadas pelos historiadores.

Mais informaões clicando aqui!

Material sobre escravidão e abolição

Disponibilizei no Scribd um material sobre escravidão e abolição, para quem quiser uma sugestão de trabalho sobre o tema. Peço que não reparem os erros de digitação, pois é apenas um rascunho feito no final da noite. Aceito sugestões e críticas.

O negro na História do Brasil visto pelos quadrinhos

O material acima pode ser reproduzido, desde que citada a fonte e o autor.
Veja também a HQ sobre Zumbi, de Bira Dantas, clicando aqui!

GRUPO SONS DA MATA

Um pouco atrasada esta postagem, mas tive alguns contratempos nas últimas duas semana que me impediram de cumprir minha "agenda". Eu gostaria de apresentar, para quem não conhece, o grupo SONS DA MATA, de Leopoldina (MG).

Trata-se de um grupo que promove um resgate cultural muito importante e muito bonito da música, folclore e tradições da nossa região. Ele é formado por pessoas de todas as idades, promove oficinas, ensaios abertos (assisti ao último e fiquei encantada) apresentações, enfim uma série de ações que visam levar ao público uma parte sensível da nossa herança cultural.

O grupo já produziu CDs e DVDs e tem um site onde quem tiver interesse, pode saber mais um pouco sobre ele, como participar e tudo mais. Para ir ao site, basta clicar aqui!Foto tirada durante o ensaio aberto: O grupo mistura música com contação de história.

Campanha de filiação da ANPUH.

Clique na imagem para ampliar

Quanto mais filiados, maior a força da nossa Associação. Ainda precisamos crescer muito ainda. Visite o site da ANPUH, clicando aqui!

ENSINO PÚBLICO PRIMÁRIO EM LEOPOLDINA (1895 - 1905)

Neste 27 de abril de 2010, Leopoldina completa 156 anos de emancipação política. O povoamento da região e sua ocupação, claro, são bem mais antigos. Normalmente nessa ocasião escrevo alguma coisa acerca da cidade, desenterro alguma biografia de leopoldinenses “ilustres” - mas de quem quase ninguén havia ouvido falar -, ou coisa do tipo.

Hoje, no entanto, a postagem vai ser diferente. Vamos falar de educação. Especificamente sobre a instrução pública primária e gratuita. Nossa fonte são relatórios e mensagens dirigidas à Câmara Municipal de Leopoldina, entre os anos de 1895 e 1905. Qualquer semelhança com a realidade atual do nosso município ou do nosso país, não será coincidência.

Espero que apreciem o texto, não reparem possíveis e prováveis erros gramaticais (só fiz a revisão pelo word). Segume, então, meu presente pelos 156 anos de Leopoldina.

Instrução Pùblica em Leopoldina (1895 - 1905)

1º COLÓQUIO JÖRN RÜSEN E O ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL

O Colóquio tem a finalidade de reunir historiadores/professores de História, pesquisadores e interessados na obra de Jörn Rüsen e suas implicações no ensino de História.

PROMOÇÃO:
- Universidade Federal do Paraná – UFPR.
- Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE.
- Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica – LAPEDUH.

APOIO:
- Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico –
CNPq.
- Fundação Araucária.

ORGANIZAÇÃO:
- Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica – LAPEDUH

DATA: 18/05/2010.
HORÁRIO: 8:00 às 12:00 h. / 14:00 às 18:00 h.
LOCAL: Universidade Federal do Paraná – Setor de Educação – Ed. D.
Pedro I – Sala Homero de Barros, 1º andar.

OBJETIVO: Debater a presença do pensamento de Jörn Rüsen em pesquisas já realizadas no campo do ensino de História no Brasil.

INSCRIÇÕES:
- página do LAPEDUH; e-mail: inscricoeslapeduh@gmail.com.

PERÍODO: de 21/04/2010 até 04/05/2010.
Será concedido certificado.

REVISTA HISTÓRIA IMAGENS E NARRATIVAS, Nº 10

Saiu um texto meu sobre história e quadrinhos na Revista História Imagem e Narrativas. Minha primeira publicação do ano. É um texto que eu apresentei em 2008, no Fazendo Gênero 8. Eu dei uma revisada, acrescentei imagens e enviei para publicação, no último dia.

Confiram o texto e toda a revista, que está muito boa, clicando na imagem.

Exposição de trabalhos sobre Imigração Italiana em Leopoldina

Segue um vídeo mostrando vários trabalhos sobre imigrantes italianos em Leopoldina. Não é lá o meu melhor vídeo, mas acho que vale a intenção!